lunes, 29 de febrero de 2016
lunes, 22 de febrero de 2016
lunes, 15 de febrero de 2016
SESIÓN 10
1- Es fácil observar que cuantos más puntos dibujamos sobre una recta, más segmentos diferentes se determinan.
__|________|________ Dos puntos (A y B) Un segmento (AB)
A B
__|________|______|__ Tres puntos (A, B Y C) Tres segmentos (AB, AC, BC)
A B C
* Rellena la siguiente tabla para estudiar la relación que existe entre número de puntos y número de segmentos diferentes.
Nº DE PUNTOS |
___________________|_2__|__3_|__4__|__________________________
Nº DE SEGMENTOS | 1 3 | |
*¿Te resultan familiares los números de la segunda fila?
*¿Cuál es la ley que parece relacionar el número de puntos con el número de segmentos?
1- Es fácil observar que cuantos más puntos dibujamos sobre una recta, más segmentos diferentes se determinan.
__|________|________ Dos puntos (A y B) Un segmento (AB)
A B
__|________|______|__ Tres puntos (A, B Y C) Tres segmentos (AB, AC, BC)
A B C
* Rellena la siguiente tabla para estudiar la relación que existe entre número de puntos y número de segmentos diferentes.
Nº DE PUNTOS |
___________________|_2__|__3_|__4__|__________________________
Nº DE SEGMENTOS | 1 3 | |
*¿Te resultan familiares los números de la segunda fila?
*¿Cuál es la ley que parece relacionar el número de puntos con el número de segmentos?
miércoles, 10 de febrero de 2016
Continúa las series siguientes:
15, 25, 20, 30, 25, 35, 30, 40..................................
3, 1, 6, 2, 9, 3, 12, 4, 15, 5,.....................................
1/5, 8/2, 3/11, 14/4, 5/17, 20/6, 7/23, 26/8..............
2/4, 10/12, 18/20, 26/28, 34/36, 42/44, 50/52.........
Puesto--> |1º| 2º | 3º | 4º |5º | 6º | 7º | 8º | 9º | ... | 100 |
Valor---> |2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 |... | |
15, 25, 20, 30, 25, 35, 30, 40..................................
3, 1, 6, 2, 9, 3, 12, 4, 15, 5,.....................................
1/5, 8/2, 3/11, 14/4, 5/17, 20/6, 7/23, 26/8..............
2/4, 10/12, 18/20, 26/28, 34/36, 42/44, 50/52.........
Puesto--> |1º| 2º | 3º | 4º |5º | 6º | 7º | 8º | 9º | ... | 100 |
Valor---> |2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 |... | |
martes, 2 de febrero de 2016
1-
Puesto | 1º | 2º | 3º | 4º | 5º | 6º | .... | 100º |
------------------------------------------------
Valor | 1 |1+3|1+3+5|1+3+5+7 | | | | |
Ley: Valor del 100=............................................................................
2-
Puesto | 1º | 2º | 3º | 4º | 5º | 6º | .... | 100º |
------------------------------------------------
Valor | 2 |2+4|2+4+6|2+4+6+8 | | | | |
Ley: Valor del 100=............................................................................
Puesto | 1º | 2º | 3º | 4º | 5º | 6º | .... | 100º |
------------------------------------------------
Valor | 1 |1+3|1+3+5|1+3+5+7 | | | | |
Ley: Valor del 100=............................................................................
2-
Puesto | 1º | 2º | 3º | 4º | 5º | 6º | .... | 100º |
------------------------------------------------
Valor | 2 |2+4|2+4+6|2+4+6+8 | | | | |
Ley: Valor del 100=............................................................................
3-
Puesto | 1º | 2º | 3º |4º | 5º | 6º | .... | 100º |
------------------------------------------------
Valor | 1 | 5 |9 |13 | 17| | | |
Ley: Valor del 100=............................................................................
------------------------------------------------
Valor | 1 | 5 |9 |13 | 17| | | |
Ley: Valor del 100=............................................................................
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